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	<title>horizon21</title>
	<link>http://www.horizon21.net/-Horizon21-.html</link>
	<description>Horizon21 : decouvrir et travailler en reseau pour cerner ce qui peut faire sens au 21eme Siecle</description>



	<language>fr</language>
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	<item>
		<title>R&#233;seau Horizon 2012-2020 - Pr&#233;sentation</title>
		<link>http://www.horizon21.net/Reseau-Horizon-2012-2020-Presentation.html</link>
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		<dc:creator>Jacques Chatignoux Op&#233;rateur</dc:creator>


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		<dc:subject>_actu</dc:subject>

		<description>
		
		&lt;div class='paginer_intertitres'&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Quelques rep&#232;res ci-dessous pour aider &#224; bien comprendre ce qui motive les membres de ce r&#233;seau et ses modalit&#233;s de fonctionnement.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class='section'&gt;&lt;h3 class=&quot;paginart3&quot;&gt;&lt;span class='titre_onglet'&gt;Changement d'&#233;poque&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La mutation de nos principaux rep&#232;res&lt;/strong&gt; :&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; modes et types de raisonnement,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; th&#232;mes porteurs d'innovations, de d&#233;veloppement, de sens collectif,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; hi&#233;rarchie des valeurs / morales individuelles ou du bien commun, &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; lieux, mobilit&#233;, organisation sociale urbaine / rurale / num&#233;rique, modes de sociabilit&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; valeurs morales et &#233;thiques guidant les rapports entre les membres d'une m&#234;me communaut&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Des &#233;volutions significatives sur ce qui fonde l'action&lt;/strong&gt; :&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &#233;co-syst&#232;mes et exp&#233;riences utilisateurs,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; pratiques de co-construction et de crowdsourcing,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; exigences de transparence donnant de la r&#233;alit&#233; aux discours sur la gouvernance.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; cr&#233;dibilit&#233; individuelle et reconnaissance sociale / r&#233;putation sur le net,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; syst&#232;me d&#233;cisionnel &#224; logique tendancielle, en contexte mouvant, al&#233;atoire et peu fid&#232;le.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;De nouvelles relations &#224; &#233;tablir&lt;/strong&gt; :&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; technologies (interaction avec les usages, les libert&#233;s / exclusions, les valeurs de l'innovation et de la cr&#233;ativit&#233;),&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; populations &#224; fort potentiel comme les s&#233;niors,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; pratiques d&#233;mocratiques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;L'imp&#233;rieuse n&#233;cessit&#233; de reconnaissance individuelle et sociale&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; employabilit&#233; et non seulement emploi,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; valeur de respect et pas simple management de proximit&#233;,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; exigence d'esprit critique et n&#233;cessaire apprentissage des visions prospectives&amp;hellip; sans se limiter &#224; la culture du r&#233;sultat&amp;hellip; oubliant le &#171; d&#233;roul&#233; &#187; des processus,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; culture de la r&#233;ussite, face aux syst&#232;mes complexes de notre temps, fond&#233;e sur l'interconnexion des savoirs multiples, et non sur la boulimie d'expertises,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; construction de groupes sociaux fond&#233;s sur du sens et des engagements et pas uniquement sur du &#171; ami-ami &#187; ou de l'expression solitaire de quelques mots.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Approfondissement de ce qui fait cr&#233;ation de valeur &#233;conomique et sociale&lt;/strong&gt; : &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; valeurs des territoires num&#233;riques (&#233;quipements, usages, rayonnements&amp;hellip;)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; valeurs des habitants (employabilit&#233;, r&#233;seaux&amp;hellip;)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; valeurs des &#233;conomies locales.
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='section'&gt;&lt;h3 class=&quot;paginart3&quot;&gt;&lt;span class='titre_onglet'&gt;Le travail du r&#233;seau se fera principalement par internet et comprendra&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; It&#233;ration critique, via commentaires, sur des pistes de r&#233;flexions / propositions esquiss&#233;es,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Publication de synth&#232;ses / orientations / argumentaires sugg&#233;r&#233;es visant &#224; &#233;clairer les acteurs concern&#233;s, les d&#233;cideurs et nourrir les d&#233;bats publics,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Veille envers les membres pour accompagner leur propre r&#233;flexion personnelle ou professionnelle en partage.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Respect moral (netiquette et conversations internes priv&#233;es).&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Ceci en prenant en consid&#233;ration les principales &#233;ch&#233;ances d&#233;mocratiques et un horizon raisonnable pour une mise en perspective.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; La participation &#224; ce r&#233;seau de type think-tank sous-tend de contribuer &#224; son contenu.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Les th&#232;mes abord&#233;s sont ceux r&#233;sultant du topo ci-dessus ou sugg&#233;r&#233;s par les membres.
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='section'&gt;&lt;h3 class=&quot;paginart3&quot;&gt;&lt;span class='titre_onglet'&gt;Modalit&#233;s d'acc&#232;s&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#232;gles du jeu&lt;/strong&gt; : Rejoindre ce r&#233;seau actif, c'est prendre l'engagement d'y contribuer par ses suggestions, ses commentaires, ses contributions d'argumentaires ou encore l'animation de certains th&#232;mes de notre &#233;poque.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conditions sp&#233;cifiques pour le rejoindre&lt;/strong&gt; : Laisser un message explicitant votre demande, en &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/_Jacques-Chatignoux-Operateur_.html?id_rubrique=891&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;cliquant ici&lt;/a&gt; (si vous venez de la part d'un des membres de ce r&#233;seau (cooptation), merci de l'indiquer). L'acc&#232;s &#224; ce r&#233;seau est payant (abonnement de soutien : 200&#8364; Ttc par an).&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Cibles vis&#233;s&lt;/strong&gt; : Dirigeants, acteurs d'influence, internautes d&#233;sireux de contribuer &#224; l'horizon de notre pays, de ses territoires num&#233;riques, de ses habitants.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Animateur du R&#233;seau Horizon 2012-2020&lt;/strong&gt; : J.Chatignoux - Op&#233;rateur / Entrepreneur / Animateur de r&#233;seaux. &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/_Jacques-Chatignoux-Operateur_.html?id_rubrique=891&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Pour toutes questions cliquez ici&lt;/a&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='section'&gt;&lt;h3 class=&quot;paginart3&quot;&gt;&lt;span class='titre_onglet'&gt;Infos disponibles et axes op&#233;rationnels&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Progressivement seront mentionn&#233;s ici les th&#232;mes en discussion et les liens vers les synth&#232;ses que le r&#233;seau jugera opportun de rendre public. Pour l'heure les premiers th&#232;mes en d&#233;bat :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; La fascination pour les &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;r&#233;seaux sociaux&lt;/strong&gt; est-elle &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;un facteur de d&#233;mocratie ou un simple faux nez&lt;/strong&gt; &#224; vocation marketing ou buzz ? Pourquoi si peu de contenus avec argumentaires ? Est-ce la nouvelle fa&#231;on de converser pour convaincre ou simplement de bavarder pour s&#233;duire ?&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Aujourd'hui, nombre de &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;d&#233;cideurs sont sous l'influence de raisonnements d'argumentaires du si&#232;cle pr&#233;c&#233;dent&lt;/strong&gt; ; et sensibles aux effets buzz dominants encourag&#233;s par une cohorte d' &#171; experts &#187;. Comment interpeller de fa&#231;on constructive les certitudes des sachants, aider les d&#233;cideurs &#224; penser et &#224; agir en r&#233;f&#233;rence &#224; de nouveaux horizons dans un monde instable, en construction ?&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Notre soci&#233;t&#233; traduit, dans certains secteurs, la &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;faiblesse des engagements&lt;/strong&gt; ou plut&#244;t une sur-m&#233;diatisation des pratiques &#171; surfantes &#187; et instables sur les r&#233;alit&#233;s people du moment. Comment &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;retrouver de la passion, de la t&#233;nacit&#233; pour&lt;/strong&gt; accompagner l'innovation, les liens sociaux de projets locaux, les pratiques de solidarit&#233;s ?&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; La &#171; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;s&#233;niorisation&lt;/strong&gt; &#187; de notre soci&#233;t&#233; s'installe et rec&#232;le un fort potentiel &#233;conomique et d'influence. Au-del&#224; des questions de retraite et de sant&#233;, pourquoi et comment interconnecter les g&#233;n&#233;rations pour conforter les pratiques militantes ? &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; En r&#233;ponse aux futurs programmes et promesses de &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;2012&lt;/strong&gt;, faut-il une &#171; candidature civile num&#233;rique virtuelle &#187; &#224; la &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;pr&#233;sidentielle&lt;/strong&gt;&amp;hellip; qui ne serait qu'un &#171; objet intelligent interpellatif&amp;hellip; &#187; ?&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Les &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;territoires&lt;/strong&gt; g&#233;opolitiques confinent &#224; l'&#233;troit les projets innovants et les pratiques num&#233;riques. Comment r&#233;pondre aux attentes l&#233;gitimes des populations de s'ancrer sur des territoires de vie, tout en d&#233;terminant leurs objectifs professionnels et personnels sur des territoires de leur &#233;poque num&#233;rique ?&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Via les librairies num&#233;riques, les communaut&#233;s ou les boutiques en ligne :&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; les &#233;conomies num&#233;riques sont en train de changer la donne et le point z&#233;ro de rentabilit&#233;&lt;/strong&gt;, en privil&#233;giant des acquisitions / ventes / &#233;changes autour de quelques euros bien loin des planchers classiques des prix marketing en &#171; ,99 &#187;. Ce n'est pas la gratuit&#233; car le monde &#233;conomique de l'internet devient payant, mais cela conforte la voie pour des flux d'&#233;changes qui ne soient pas que mon&#233;taire.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Dans une soci&#233;t&#233; o&#249; le sens du collectif est de plus en plus subi et o&#249; les individualismes tendent &#224; un quasi rejet de l'autre, il est essentiel d'identifier &#224; plusieurs, les enjeux &#224; aborder.
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;


/ 
&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-large-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;_large&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-actu,10288-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;_actu&lt;/a&gt;

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	</item>



	<item>
		<title>. :: R&#233;seau Horizon 2012-2020 ::.</title>
		<link>http://www.horizon21.net/Reseau-Horizon-2012-2020.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jacques Chatignoux Op&#233;rateur</dc:creator>


		<dc:subject>Vie politique / Groupes de pression</dc:subject>
		<dc:subject>Prospective</dc:subject>
		<dc:subject>A jour</dc:subject>

		<description>
		
		&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;changeons d'&#233;poque&lt;/strong&gt;. Cela induit :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La mutation de nos principaux rep&#232;res&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Des &#233;volutions significatives sur ce qui fonde l'action&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;De nouvelles relations &#224; &#233;tablir&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;L'imp&#233;rieuse n&#233;cessit&#233; de reconnaissance individuelle et sociale&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;L'approfondissement de ce qui fait cr&#233;ation de valeur &#233;conomique et sociale&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/Reseau-Horizon-2012-2020-Presentation.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Pour plus de d&#233;tails, cliquez ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;


/ 
&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-Vie-politique-Groupes-de-pression-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;Vie politique / Groupes de pression&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-Prospective,10758-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;Prospective&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-A-jour-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;A jour&lt;/a&gt;

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	</item>



	<item>
		<title>Quand le Web modifie profond&#233;ment le travail en &#233;quipe</title>
		<link>http://www.horizon21.net/Quand-le-Web-modifie-profondement-le-travail-en-equipe.html</link>
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		<dc:date>2009-11-13T17:08:49Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sirius</dc:creator>


		<dc:subject>_large</dc:subject>

		<description>
		
		&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La liste des principes est issue d'un article des &lt;a href=&quot;http://www.lesechos.fr/journal20091012/lec1_les_strategies/020167140916-douze-principes-du-web-en-passe-de-modifier-le-travail-en-equipe.htm&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Echos&lt;/a&gt;, reprenant l'original de Gary Hamel (professeur &#224; la London Business School et directeur du Management Lab) Cf &#8220;The Future of Management&#8221; de Gary Hamel, disponible en fran&#231;ais chez Vuibert .
&lt;br /&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Quelques commentaires au fil des points pr&#233;sent&#233;s&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;


/ 
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	</item>



	<item>
		<title>Crises&amp;hellip; Strat&#233;gies&amp;hellip; Valeurs </title>
		<link>http://www.horizon21.net/Crises-Strategies-Valeurs.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sirius</dc:creator>


		<dc:subject>_large</dc:subject>

		<description>
		
		&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Phrases &#224; m&#233;diter - Relations &#224; explorer - Questions &#224; d&#233;battre&amp;hellip;&lt;/strong&gt; A chacune et &#224; chacun de se forger son opinion.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;


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	</item>



	<item>
		<title>Developpement Durable : Le faux ami ? - Suggestions Lecteurs et Vie du Club</title>
		<link>http://www.horizon21.net/Developpement-Durable-Le-faux-ami-Suggestions-Lecteurs-et-Vie-du-Club.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.horizon21.net/Developpement-Durable-Le-faux-ami-Suggestions-Lecteurs-et-Vie-du-Club.html</guid>
		<dc:date>2009-08-28T09:53:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>R&#233;daction Horizon21</dc:creator>


		<dc:subject>_large</dc:subject>

		<description>
		
		&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Exprimez vos suggestions pour les axes de r&#233;flexions et d'actions du &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/-Developpement-Durable-le-faux-ami-.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Club Developpement Durable : Le faux ami ?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;


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		</description>




		

	</item>



	<item>
		<title>Am&#233;nagement des Territoires Num&#233;riques - Suggestions Lecteurs et Vie du Club</title>
		<link>http://www.horizon21.net/Amenagement-des-Territoires-Numeriques-Suggestions-Lecteurs-et-Vie-du-Club.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.horizon21.net/Amenagement-des-Territoires-Numeriques-Suggestions-Lecteurs-et-Vie-du-Club.html</guid>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>R&#233;daction Horizon21</dc:creator>


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		&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Exprimez vos suggestions pour les axes de r&#233;flexions et d'actions du &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/-Amenagement-des-Territoires-Numeriques-.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Club Am&#233;nagement des Territoires Num&#233;riques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;


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	</item>



	<item>
		<title>Questions / R&#233;ponses pour bien Utiliser Horizon21.net</title>
		<link>http://www.horizon21.net/Questions-Reponses-pour-bien-Utiliser-Horizon21-net.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.horizon21.net/Questions-Reponses-pour-bien-Utiliser-Horizon21-net.html</guid>
		<dc:date>2009-08-23T11:17:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


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		<description>
		
		&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Questions sp&#233;cifiques &#224; Horizon21.net.&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;width:49%;float:left;clear:left&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;left&gt; 1- &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Comment m'abonner &#224; la rubrique de mon choix&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; &lt;/left&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour s'abonner il faut d'abord &#234;tre authentifi&#233; avec ses codes d'acc&#232;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/spip.php?page=moncompte&amp;id_rubrique=682&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Obtenir ses codes d'acc&#232;s en cliquant ici&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/spip.php?action=pass&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Changer son mot de passe&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Puis-je changer mon mail d'authentification ? : &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Ecrivez &#224; &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/_Service-Usagers_.html?id_rubrique=82&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Service USAGERS&lt;/a&gt; en mentionnant votre ancien mail et votre nouveau mail&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Pour s'abonner &#224; l'un des Clubs, &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/-Annuaire-Clubs-Reseaux-Horizon21-.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Cf l'annuaire&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;left&gt; 2- &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Rep&#232;res communs &#224; tous les Clubs.&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; &lt;/left&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Horizon21.net regroupe plusieurs Clubs&lt;/strong&gt; au fonctionnement similaire et ais&#233;. &lt;br /&gt;Pour les rejoindre &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/-Horizon21-.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Cliquez ici Annuaire&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Bien lire l'aide en ligne&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/Aide-en-ligne-Diaporama-Horizon21.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Cliquez ici&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Respecter la Netiquette&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.infres.enst.fr/~vercken/netiquette/netiquette.html&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Trait&#233; de savoir-vivre et Netiquette&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.usenet-fr.net/fr-chartes/rfc1855.html&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;La netiquette&lt;/a&gt;. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Penser aux lecteurs de vos articles&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Aller &#224; l'essentiel,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Donner un titre explicite,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Qualifier votre information avec les mots cl&#233;s &#224; votre disposition (accessible dans les menus d&#233;roulants),
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;width:49%;float:left&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;left&gt; 3- &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Comment les informations sont-elles publi&#233;es en ligne ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; &lt;/left&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;C'est souvent vous qui le d&#233;cidez - cf ci-dessous&lt;/strong&gt;
&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les informations peuvent faire l'objet d'un contr&#244;le &#224; post&#233;riori&lt;/strong&gt;, pour voir si votre information est :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Bien dans la bonne rubrique,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Respecte la netiquette,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Respecte les conditions g&#233;n&#233;rales d'usages du site.
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;left&gt; 4- &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Si vous constatez une information hors sujet ou ne respectant pas la netiquette&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; &lt;/left&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Ecrivez &#224; ABUSE&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/_ABUSE_.html?id_rubrique=682&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Cliquez ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;left&gt; 5- &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Quelles rubriques sont payantes ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; &lt;/left&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;A voir dans &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/-Annuaire-Clubs-Reseaux-Horizon21-.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;l'annuaire selon les sujets et les usagers vis&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br style=&quot;clear:both&quot;/&gt;


/ 
&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-large-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;_large&lt;/a&gt;

		</description>




		

	</item>



	<item>
		<title>. :: Am&#233;nagement des Territoires Num&#233;riques ::.</title>
		<link>http://www.horizon21.net/Amenagement-des-Territoires-Numeriques.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.horizon21.net/Amenagement-des-Territoires-Numeriques.html</guid>
		<dc:date>2009-08-23T06:51:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>R&#233;daction</dc:creator>


		<dc:subject>Am&#233;nagement territoires</dc:subject>
		<dc:subject>A jour</dc:subject>

		<description>
		Pour repenser l'am&#233;nagement des territoires &#224; l'aune du num&#233;rique qui en modifie les &#233;chelles et les composantes &#224; valeur ajout&#233;e.
		Les &#233;chelles des territoires sont en recomposition. Le num&#233;rique y contribue activement que ce soit sur les questions de mobilit&#233;, d'emploi, de liens de vie, d'habitat. Les questions d'am&#233;nagements s'y posent et doivent &#234;tre r&#233;investies &#224; ces &#233;chelles instables &lt;img alt=&quot;:)&quot; title=&quot;:)&quot; class=&quot;no_image_filtrer format_png&quot; src=&quot;http://www.wir-people.com/plugins/couteau_suisse/img/smileys/sourire.png&quot; width=&quot;19&quot; height=&quot;19&quot;/&gt;.


/ 
&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-Amenagement-territoires-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;Am&#233;nagement territoires&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-A-jour-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;A jour&lt;/a&gt;

		</description>




		

	</item>



	<item>
		<title> Pratiques Collaboratives - Diaporama - Horizon21</title>
		<link>http://www.horizon21.net/Pratiques-Collaboratives-Diaporama-Horizon21.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.horizon21.net/Pratiques-Collaboratives-Diaporama-Horizon21.html</guid>
		<dc:date>2009-08-03T06:00:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>_large</dc:subject>

		<description>
		
		&lt;div class=&quot;diapo_liens&quot;&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Cliquez sur l'image que vous voulez agrandir&lt;/strong&gt;. Utilisez les petites ic&#244;nes ci-dessous pour afficher les vignettes des diapos ou activer le diaporama.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Principaux rep&#232;res d'aide&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;table class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt;&lt;a class=&quot;vignette_702_1&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/#pagination702&quot; &gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;D&#233;but : 4 points puis&amp;hellip; :&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;vignette_702_2&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/#pagination702&quot; &gt;Pourquoi collaborer ?&lt;/a&gt; - &lt;a class=&quot;vignette_702_3&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/#pagination702&quot; &gt;Comment collaborer ?&lt;/a&gt; - &lt;a class=&quot;vignette_702_4&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/#pagination702&quot; &gt;Quelle courbe d'apprentissage ?&lt;/a&gt; - &lt;a class=&quot;vignette_702_5&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/#pagination702&quot; &gt;R&#233;ussir en collaborant&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div id=&quot;diapo702&quot; class=&quot;diaporama&quot;&gt;
&lt;!-- debut diapo702 --&gt;
&lt;div id=&quot;fragment_html_303d5d1129bffff336d3b256d0682132_docs&quot; class=&quot;fragment&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;diapo_menu&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;diapo_icones&quot;&gt;
&lt;a rel=&quot;diapo702&quot; class=&quot;diapo_ico&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/#pagination702&quot; title=&quot;Diaporama lecture/pause&quot;&gt; &amp;gt;&lt;/a&gt;
&lt;a rel=&quot;diapo702&quot; class=&quot;diapo_icoright&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/#pagination702&quot; title=&quot;Vignettes &#224; droite&quot;&gt; &lt;/a&gt;
&lt;a rel=&quot;diapo702&quot; class=&quot;diapo_icoleft&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/#pagination702&quot; title=&quot;Vignettes &#224; gauche&quot;&gt; &lt;/a&gt;
&lt;a rel=&quot;diapo702&quot; class=&quot;diapo_icocenter selected&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/#pagination702&quot; title=&quot;Vignettes en haut (grande image)&quot;&gt; &lt;/a&gt;
&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;diapo_vignettes diapo_vignettes_center&quot;&gt; &lt;div class=&quot;diapo_vignette&quot;&gt;&lt;a rel=&quot;diapo702&quot; class=&quot;vignette_702_1&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/spip.php?page=backend&amp;id_rubrique=682#pagination702&quot; title=&quot;Cliquez sur l'image pour agrandir&quot;&gt;
&lt;img src='http://www.horizon21.net/sites/wir-people.com/local/cache-vignettes/L60xH43/1-_WP-Montage-Collaboratif-1a609.jpg' width='60' height='43' alt='Cliquez sur l&amp;#39;image pour agrandir' class='spip_logos' style='height:43px;width:60px;' /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&quot;diapo_vignette&quot;&gt;&lt;a rel=&quot;diapo702&quot; class=&quot;vignette_702_2&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/spip.php?page=backend&amp;id_rubrique=682&amp;diapo702=1#pagination702&quot; title=&quot;Cliquez sur l'image pour agrandir&quot;&gt;
&lt;img src='http://www.horizon21.net/sites/wir-people.com/local/cache-vignettes/L60xH43/2-_WP-Montage-Collaboratif-2b53a.jpg' width='60' height='43' alt='Cliquez sur l&amp;#39;image pour agrandir' class='spip_logos' style='height:43px;width:60px;' /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&quot;diapo_vignette&quot;&gt;&lt;a rel=&quot;diapo702&quot; class=&quot;vignette_702_3&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/spip.php?page=backend&amp;id_rubrique=682&amp;diapo702=2#pagination702&quot; title=&quot;Cliquez sur l'image pour agrandir&quot;&gt;
&lt;img src='http://www.horizon21.net/sites/wir-people.com/local/cache-vignettes/L60xH43/3-_WP-Montage-Collaboratif-d51a8.jpg' width='60' height='43' alt='Cliquez sur l&amp;#39;image pour agrandir' class='spip_logos' style='height:43px;width:60px;' /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&quot;diapo_vignette&quot;&gt;&lt;a rel=&quot;diapo702&quot; class=&quot;vignette_702_4&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/spip.php?page=backend&amp;id_rubrique=682&amp;diapo702=3#pagination702&quot; title=&quot;Cliquez sur l'image pour agrandir&quot;&gt;
&lt;img src='http://www.horizon21.net/sites/wir-people.com/local/cache-vignettes/L60xH43/4-_WP-Montage-Collaboratif-0dfa3.jpg' width='60' height='43' alt='Cliquez sur l&amp;#39;image pour agrandir' class='spip_logos' style='height:43px;width:60px;' /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&quot;diapo_vignette&quot;&gt;&lt;a rel=&quot;diapo702&quot; class=&quot;vignette_702_5&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/spip.php?page=backend&amp;id_rubrique=682&amp;diapo702=4#pagination702&quot; title=&quot;Cliquez sur l'image pour agrandir&quot;&gt;
&lt;img src='http://www.horizon21.net/sites/wir-people.com/local/cache-vignettes/L60xH43/5-_WP-Montage-Collaboratif-b0d69.jpg' width='60' height='43' alt='Cliquez sur l&amp;#39;image pour agrandir' class='spip_logos' style='height:43px;width:60px;' /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;!-- /fragment_html_303d5d1129bffff336d3b256d0682132_docs --&gt;&lt;/div&gt; &lt;img class=&quot;diapo_loading&quot; alt=&quot;Chargement en cours...&quot; style=&quot;display:none&quot; src=&quot;http://www.horizon21.net/plugins/diapo/img_pack/loading.gif&quot;/&gt;
&lt;div class=&quot;diapo diapo_grand&quot;&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.horizon21.net/sites/wir-people.com/IMG/jpg/1-_WP-Montage-Collaboratif.jpg&quot; title=&quot;&amp;lt;i class=&quot;spip&quot;&amp;gt;Cliquez sur l'image pour agrandir&amp;lt;/i&amp;gt;&quot; class=&quot;thickbox&quot; type=&quot;image/jpeg&quot;&gt;
&lt;img class=&quot;diapo_petit&quot; style=&quot;display:none&quot; src='http://www.horizon21.net/sites/wir-people.com/local/cache-vignettes/L500xH352/1-_WP-Montage-Collaboratif-d1d0c.jpg' height='257' width='365' alt='&amp;lt;i class=&quot;spip&quot;&amp;gt;Cliquez sur l'image pour agrandir&amp;lt;/i&amp;gt;' /&gt;
&lt;img class=&quot;diapo_702_1 diapo_grand&quot; src='sites/wir-people.com/local/cache-vignettes/L500xH352/1-_WP-Montage-Collaboratif-d1d0c.jpg' height='352' width='500' alt='&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Cliquez sur l'image pour agrandir&lt;/i&gt;' /&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;h3&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Cliquez sur l'image pour agrandir&lt;/i&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/div&gt; &lt;!-- fin diapo702 --&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br style=&quot;clear:both;&quot;/&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour approfondir :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/43-mars2009.htm&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;INRP - Dossier d'actualit&#233; n&#176; 43 &#8211; mars 2009
Quelles pratiques collaboratives &#224; l'heure des TIC ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.educnet.education.fr/dossier/travail-apprentissage-collaboratifs&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Les pratiques collaboratives dans l'enseignement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.iledescience.org/photo/Pratiques%20Collaboratives%20Veille2.pdf&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Les pratiques collaboratives en veille (pdf)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.sciences-po.fr/entg/usages/collaboratif.htm&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Sciences-Po - Pratiques collaboratives ENTG&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://copilotes.eu/1-100-Pratiques-collaboratives.php&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;CoPilotes - Pratiques Collaboratives &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://lewkowicz.tech-cico.fr/publi/AIM05_soulierlewkowicz_final.pdf&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;L'int&#233;gration des pratiques collaboratives dans la mod&#233;lisation des processus m&#233;tier - Une approche &#171; centr&#233;e- humain &#187; de la conception du SI&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Travail_collaboratif&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Wikipedia - Travail Collaboratif&lt;/a&gt; - &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Apprentissage_collaboratif&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Apprentissage Collaboratif&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.fse.ulaval.ca/mediatic/courbe/cour1.htm&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Universit&#233; Laval - Qu&#233;bec&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/Comment-progresser-en-collaboration-Horizon21.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Comment progresser en collaboration Horizon21 ?&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.horizon21.net/Aide-en-ligne-Diaporama-Horizon21.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Aide en Ligne - Diaporama - Horizon21 ?&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/blockquote&gt;


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&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-large-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;_large&lt;/a&gt;

		</description>




		

	</item>



	<item>
		<title>Soci&#233;t&#233; Num&#233;rique : qu&#234;te ou alibi de la modernit&#233; ?</title>
		<link>http://www.horizon21.net/Societe-Numerique-quete-ou-alibi-de-la-modernite.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.horizon21.net/Societe-Numerique-quete-ou-alibi-de-la-modernite.html</guid>
		<dc:date>2009-07-25T11:59:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sirius</dc:creator>


		<dc:subject>_large</dc:subject>

		<description>
		
		&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Quelques phrases &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&#224; m&#233;diter&lt;/strong&gt;. A chacune et &#224; chacun de se forger son opinion. &lt;br /&gt;Bien d'autres &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; modernit&#233;s &#187; / &#171; post-modernit&#233;s &#187;&lt;/strong&gt; possibles&amp;hellip; A chacun(e) de les proposer et de les inventer ici ou ailleurs&amp;hellip;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;


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&lt;a href="http://www.horizon21.net/+-large-+.html?id_rubrique=682" rel="tag"&gt;_large&lt;/a&gt;

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	</item>





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